Lo que hemos hecho y en qué nos hemos consolidado

STEAM, tecnología y creatividad

Hemos fijado nuestro modelo en el marco STEAM —ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y artes— y lo hemos alejado de un simple “curso de software”: hemos aprovechado el diseño, la expresión y el prototipado para despertar lógica y creatividad, para trabajar en equipo y en público y para acercar al alumnado a un emprendimiento con raíces en retos reales. Hemos acompañado a personas de entre 5 años y el ámbito adulto, afinando itinerarios a medida curso a curso.

Con niños, niñas y adolescentes hemos recorrido, entre otras líneas, competencias digitales, robótica educativa, inteligencia artificial, realidad virtual, modelado 3D e impresión 3D. Hemos desplegado itinerarios de programación y de creación de productos digitales, y hemos cimentado un eje de creación de videojuegos bajo nuestro enfoque Gamemakers, con una progresión que hemos ajustado al ritmo de cada etapa.

Universidad y Ciclos de Grado Superior (TIC)

Más allá de la oferta extraescolar, hemos acompañado a quienes han cursado estudios exigentes en informática y tecnología. Hemos ofrecido refuerzo y acompañamiento volcado en la exigencia académica y en el salto al mercado laboral, en el Grado en Ingeniería Informática y en ciclos de Formación Profesional de familias TIC —en especial Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM), Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW) y Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR)—, con resultados palpables en la solvencia técnica de quienes han confiado en nosotros.

Formación para el empleo, certificados y formación de formadoras y formadores

Hemos cifrado en la inserción y el empleo otra de nuestras grandes apuestas, colaborando con programas y convocatorias de la administración pública en Galicia y arraigando con fuerza en comarcas como O Salnés. Hemos puesto formación a disposición de personas desempleadas y hemos acompañado acciones vinculadas a la recualificación (reskilling) y a la mejora de competencias (upskilling), en particular acciones formativas (AFD) y otras fórmulas que hemos adaptado a cada convocatoria.

En el mismo cauce hemos preparado a personas para certificados de profesionalidad oficiales (por ejemplo, en la operación de sistemas informáticos) y hemos formado a formadoras y formadores en el marco de la formación profesional para el empleo, reforzando el tejido de quienes enseñan oficios y tecnologías a otros.

Robótica, competición y FIRST LEGO League

En robótica educativa hemos acompañado a equipos que han competido a nivel STEAM con exigencia. Nuestra experiencia ha pasado, entre otros, por la FIRST LEGO League (FLL), un certamen en el que el alumnado ha integrado ingeniería, programación, trabajo en equipo y proyecto de innovación a partir de retos reales.

A lo largo de los años, equipos como Captioma Steam o Elementals han cosechado buenos resultados en fases autonómicas y nacionales y han alzado premios al proyecto de innovación —cabe destacar CookLab, en el cruce entre ciencia, tecnología y gastronomía—, y han alcanzado fases e hitos con proyección internacional. En conjunto, ha sido una fábrica de rigor técnico en equipo, creatividad y memoria de competición de la que estamos orgullosos.

STEM, género e inclusión

Hemos sostenido alianzas con quienes persiguen revertir la brecha de género en carreras técnicas y científicas y hemos hecho escuela en vocaciones. Hemos colaborado con el entorno de la cátedra ALDABA WIB, con iniciativas como Eres STEM y con Oracle4Girls, y hemos ofrecido talleres, referentes y acompañamiento a familias para que niñas y adolescentes hayan visto, en nuestro entorno, un camino posible, honrado y libre de estereotipos en el mundo tecnológico.

Compromiso social, salud y comarca

Hemos llevado la robótica y el enfoque STEAM a lugares sensibles y a la comarca. Hemos puesto en marcha talleres en contexto hospitalario para menores ingresados, con el concurso de colectivos del ámbito informático y de la sanidad pública en Galicia y cuidando un tono adecuado a la aula hospitalaria —juego, experimentación y acompañamiento.

A escala de territorio, hemos desarrollado o coorganizado proyectos vinculados al Salnés (como Salnés Lab), MakerCamps, colaboraciones con la Mancomunidade de O Salnés o el Concello de Ourense, e iniciativas de ciberseguridad y buen uso de la red, entre ellas en el marco de Argallando y la administración autonómica.

Ecosistema TIC, robótica y cultura científica

Nos hemos sumado al Clúster TIC Galicia e ingresado en el Grupo de Robótica Educativa de HispaRob, y con ello hemos abierto aulas hacia empresas, administración, universidad y asociación profesional. A la vez, hemos participado en ediciones de Galiciencia y en ferias y foros de divulgación científica y escolar, visibilizando el talento de la infancia y la juventud y llevando la cultura científica y tecnológica al territorio y a la sociedad.

Misión, visión y valores

Nos hemos fijado como misión poner el rigor técnico y la competencia digital al centro, abrir vocación y creatividad y acompañar el crecimiento personal y profesional. Nuestra visión ha sido —y es— aportar, desde Galicia, una región conectada e innovadora, a través de experiencias de aprendizaje sólidas y al día. Valores con los que hemos trabajado a diario: la innovación como oportunidad, la responsabilidad social, la atención a la dimensión ambiental y comunitaria y el respeto y la promoción de la diversidad de personas, ideas y orígenes.